Школа для всех. С 1 сентября в Сосновом Бору откроется новый класс для детей с особенностями здоровья

В 2026 году школа №4 им. В. К. Булыгина сделала новый шаг для того, чтобы сосновоборские дети с особенностями здоровья смогли получать достойное образование. С 1 сентября в школе начнет действовать класс для детей с ОВЗ — в нем будут заниматься 8 ребят, для которых созданы комфортные и безопасные условия. 26 августа новое помещение осмотрели представители администрации.

Новый класс расположен на первом этаже и уже готов принять детей: на столах лежат учебники, на доске — поздравление с Днем знаний. От обычного класса его отличают одиночные парты, сенсорный стол и уголок уединения, где ребенок может отгородиться от окружающего мира и успокоиться в моменты стресса; некоторым детям с нейроотличиями (так в медицине называют особенности развития мозга и восприятия мира) это просто необходимо.

— Это не коррекционный класс в привычном понимании — это класс общеобразовательной школы, где есть дети с определёнными нарушениями здоровья, — рассказал исполняющий обязанности директора школы №4 Андрей Шепеленко. — Инклюзивное образование, когда такие дети находятся в общеобразовательных классах, здесь невозможно, учитывая их здоровье. Поэтому организован специальный класс на восемь учеников, где их потребности будут обеспечены: выделен наставник-тьютор для помощи в учебном процессе и ассистент для помощи в бытовых вопросах.

Совместное обучение детей без особых потребностей и детей с ОВЗ идет на пользу и тем, и другим, уверена руководитель психологической службы школы № 4, педагог-психолог и дефектолог Алла Асотова:

—Обычные дети учатся толерантности, учатся тому, что в обществе есть разные люди, и часто начинают оберегать таких ребят. Для них это важный момент самосознания: я сильнее, значит, я должен помочь. А дети с особенностями здоровья, глядя на них, стараются подтянуться, социализироваться, и мы активно помогаем им в этом.

Для нас самое главное — думать о том, что будет с ребёнком, когда он вырастет. Всё, чему мы научим его в детстве, это основа его взрослой жизни. В школе, в отличие от садика, мы уже можем объяснять принципы поведения и коммуникации, встраивать ребёнка в общество. И чем успешнее мы это сделаем, тем успешнее будет его будущее.

В школе №4 работа с детьми с ОВЗ идет давно: для них в каждой параллели созданы отдельные классы, им помогают дефектологи, логопеды, психологи и опытные педагоги, которые содействуют в том числе домашнему обучению. Здание школы оборудовано пандусами, расширенными дверными проемами, адаптированными санузлами. «Мы не коррекционная школа, но для каждого ребёнка мы можем разработать отдельную программу», — отмечает Андрей Шепеленко.

Создание отдельного класса для особенных детей в общеобразовательной школе — это в том числе способ разгрузить Сосновоборскую специальную школу: она уже не первый год сталкивается с огромным спросом, но имеющиеся мощности не позволяют принять туда больше учеников. Михаил Воронков, выступающий в роли члена совета Фонда «АТР АЭС», напомнил, что это решение позволяет освободить места для тех детей, которым остро необходим именно специальный подход. Класс для детей с ОВЗ успешно работает и в школе №1; работа по расширению инклюзивного образования в городе продолжится и дальше.