Теория и практика здоровья и жизни. В школе №7 прошел мини-форум «Медицинский класс – путь к профессии»

Каждый ли сможет срочно оказать помощь, если кому-то рядом станет плохо? Ученики медицинского класса точно не растеряются. Их этому научили. И, может быть, не все они станут медиками, но в острых жизненных ситуациях будут чувствовать себя увереннее многих. 29 апреля в школе № 7 прошел мини-форум «Медицинский класс — путь к профессии». И такой класс в этой школе — единственный в Сосновом Бору.

Фото Нины Князевой

На хорошей основе

История создания медицинских классов в школе № 7 имеет уже многолетнюю основу. Еще в 2002 году здесь был создан Центр сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса. В 2003 году в школе появился медико-биологический профиль, обучение по которому велось до 2018 года. Все эти наработки пригодились и получили продолжение в настоящем. В 2024 году в школе была образована предпрофильная медицинская группа на базе 8 и 9 классов, руководителем которой стала замдиректора Оксана Ляпина. В 2025 году часть этих ребят образовали в 10 классе медицинскую группу. К ним присоединились ученики из других школ. И медицинский класс начал полноценную работу. О том, в чем она заключается, рассказала на форуме директор школы Александра Фомина.

Лекции, практика, основы профессии, сертификаты

Чем отличается обучение в медклассе от обычного? Довольно многим.

Два профильных предмета — биологию и химию — здесь изучают не просто углубленно, а еще и в связке с медициной. Ведут предметы опытные педагоги с высшей квалификационной категорией: учитель биологии Галина Девятова и учитель химии Татьяна Винникова, о которых ученики отзываются с большим уважением и теплотой.

Урок ведет Галина Васильевна Девятова (фото Алисы Фефиловой)

Материально-техническая база кабинетов дает возможность преподавать на высоком уровне, проводить лабораторные занятия. Старшеклассники активно занимаются проектной деятельностью, связанной с вопросами медицины и здоровья.

В программе медкласса — посещение профильных музеев и учреждений в Санкт-Петербурге. Подписан договор о сотрудничестве с медицинским колледжем в Сертолово. Заключены договор с ЦМСЧ № 38 и соглашение с Центром непрерывного профессионального медицинского образования Ленинградской области. Особенно тесное сотрудничество налажено, конечно, с сосновоборской медсанчастью. В ЦМСЧ № 38 ученики погружаются в атмосферу нелегкой профессии, знакомятся с особенностями работы врачей, медсестер и фельдшеров, проходят практические занятия. Специалисты ЦМСЧ готовят ребят к медицинским специальностям.

Каждый медик должен уметь работать с микроскопом (фото Алисы Фефиловой)

В первом полугодии 10 человек из медицинского класса прошли подготовку по предпрофессиональной программе «Первая медицинская помощь» на базе ЦМСЧ № 38. Школьники активно погрузились в атмосферу практической деятельности. Руководила работой старший фельдшер ЦМСЧ Светлана Страхова. Уже в декабре состоялся экзамен по этой дисциплине. Его принимала комиссия медиков-профессионалов. Ребята сдавали и теорию, и практику. И 25 декабря получили свой первый документ по профильному образованию. Сейчас ученики медкласса обучаются по курсу «Медицинский социальный уход за больными». Они по итогам профильных экзаменов не только получают удостоверения по профессии, но и преимущества при получении целевого направления от города для поступления в медицинские ВУЗы и СУЗы.

«Работа мечты» или «в жизни пригодится»

Часто бывает так, что дети мечтают стать кем-то, не имея четкого представления об этой специальности. Разочарование порой приходит во время учебы в вузе, или уже во время самостоятельной работы. Медицинский класс помогает тем, кто мечтает связать свою жизнь с медициной, реально почувствовать особенности и требования профессии и понять, что это действительно «работа мечты» или «это не для меня».

Начальник отдела кадров ЦМСЧ № 38 Элла Андреева подчеркнула: «Мы являемся основной базой для получения профессиональных навыков и погружения в профессию. Чтобы ребята уже на этом этапе понимали — что из себя представляет труд медика. Как среднего звена, так и во врачебной специальности. Мы объясняем, что базовое медицинское образование в вузе начинается с двух профильных направлений: педиатрия (работа с детками) или лечебное дело (врачи-терапевты). И только после получения на протяжении 6 лет этой базы, уже в ординатуре формируется профильное образование: врачи-офтальмологи, отоларингологи, хирург… Сейчас у многих ребят мечта „хочу быть нейрохирургом“, но до этой ступени нужно пройти большой путь. В медклассе ребята должны сформировать четкое представление, что именно это их призвание. Потому что медицина должна быть призванием».

О плюсах близкого знакомства с профессией ещё во время учебы в школе говорят и ученики медицинского класса. Кстати, не все они пришли сюда с мечтой стать врачом. Некоторые пока не определились со своим будущим, но считают, что знание основ медицины очень пригодится в жизни, независимо от того, кем будешь работать.

Медицинская тема в разных вариантах

Участники форума — педагоги и ученики — смогли увидеть, как медицинская тема представлена в самых разных вариантах работы: на уроках и вне уроков, на практических занятиях и в проектной деятельности

Фрагменты профильных уроков в своих кабинетах показали учитель биологии Г. В. Девятова и учитель химии Т. А. Винникова — биология и химия в медицине.

Ученики медицинского класса провели тематическое занятие для младших школьников «Первая медицинская помощь», а также показали, чему они научились за год.

Педагог-психолог представил результаты анкетирования учащихся и их родителей «Медицинский навигатор». Результаты анкетирования стали основой для утверждения «дорожной карты» дальнейшего развития медкласса.

Директор школы № 7 Александра Фомина уверена, что медицинский класс не только дает ученикам возможность почувствовать призвание, но и получить основательные знания по профильным предметам, которые позволят достойно сдать экзамены и поступить в вуз мечты. «Эти знания нужны абсолютно всем. Поэтом у на следующий год обязательно сформируем и 10, и 11 медицинские классы», — сказала она.

Ведущий специалист городского комитета образования Наталья Львовна Шерепа пожелала всем школьникам найти свое предназначение. И выразила надежду, что выпускники, которые пойдут по дороге медицины, вернутся работать в родной город.

Ученица медицинского класса Кира Билан на форуме представила свою научную работу — проект «Как оформление школьной столовой влияет на правильное питание», а также поделилась тем, что для нее значит обучение в медицинском классе.

«Я считаю, что грамотное оформление обеденного зала поможет донести до детей информацию о правильном выборе в пользу здорового питания. Сначала я провела анкетирование в нескольких классах. Обработав ответы, сделала выводы: по результатам диаграммы стало понятно, что дети действительно хотят изменить интерьер столовой. В специальной программе я отредактировала фотографии нашей столовой в соответствии с рекомендациями специалистов. И постаралась передать свои идеи по изменению внешнего вида зала: тематические зоны, экологическая обстановка, растительность, зона отдыха и другое. Теперь хочу воплотить этот проект в нашей школьной столовой.

В медицинский класс я пошла, потому что считаю: мы все должны понимать, как работает наш организм, и знать как можно больше о нашем здоровье. Для меня было очень важно научиться оказывать людям первую помощь, чтобы в разных жизненных ситуациях не паниковать и правильно сделать всё необходимое. Теперь я уже знаю, как правильно оказывать первую помощь. И очень важно, что я смогу передать эти знания другим. Мне нравится учиться, и я не боюсь трудностей, потому что чем сложнее — тем интереснее.

В этом году в медицинском классе я много узнала о работе в медицине и о карьерных возможностях в этой области. Я общалась с людьми, которые работают в больницах нашего города и Санкт-Петербурга. Теперь у меня есть представление о важности этой профессии. Свою же будущую профессию я связываю с химией, а химия, в свою очередь, тесно связана с медициной».

Ученица медицинского класса Дарья Бизяева на форуме приняла участие во флэш-интервью и немного рассказала о медицинском классе.

«Медицина привлекала меня с детства. Я целенаправленно пришла в медицинский класс. Мы изучаем много теории, и эта теория достаточно интересна. А практика еще интереснее, чем теория. К примеру, очень интересно для меня было то, как мы на манекене изучали сердечно-легочную реанимацию.

Химия и биология нам преподаются на высоком уровне. Учителя химии и биологии очень интересные — именно такие, с которыми хочется «грызть гранит науки». У нас в классе все инициативные и креативные. Мне интересно направление хирурги, педиатрии, стоматологии».