Счастье в мягких ладошках. История Анны Ощепковой, которая оставила работу по найму, открыла творческую мастерскую и теперь учит детей шить игрушки, способные стать настоящими друзьями

Чем мы старше, тем больше ценим привычный уклад, предпочитаем стабильность переменам. Анна Викторовна Ощепкова как сотрудник сосновоборского Центра занятости нередко наблюдала, как ее безработные «возрастные» сверстницы отказываются от курсов и освоения новой профессии. Сама-то она неугомонная, легкая на подъем, для нее жить бытом и не без новых идей — скучно.

Анна Ощепкова в своей студии. /Фото: Анна Петрова / Газета «Маяк»

Коренная ленинградка, инженер по специальности, она долго работала в банках и в страховании, вырастила двоих сыновей. И хобби было — шитье. В 90-е годы шила и моделировала одежду для старшего сына. С тех пор где-то на втором плане жил в мыслях интерес к рукоделию.

Несколько лет назад Анна Викторовна круто изменила свою личную жизнь и переехала в Сосновый Бор. Работая на бирже труда, она отвечала за помощь безработным при открытии своего дела. По работе с удовольствием знакомилась с творческими людьми, которые не вверяют судьбу «начальнику», а берут в свои руки и занимаются тем, к чему лежит душа.

В свободное время она просмотрела много видео-курсов по моделированию одежды и изготовлению кукол. Напросилась «на практику» к ломоносовской мастерице Марии Горячевой и по субботам вела в ее бизнес-инкубаторе мастер-классы для детей по шитью кукол.

Так вызрело решение стать предпринимателем. Анна Викторовна уволилась из Центра занятости, закончила курсы для начинающих свое дело от муниципального Фонда поддержки, защитила бизнес-проект, обучилась на педагога дополнительного образования и получила небольшую субсидию от комитета по труду и занятости.

Новую швейную мастерскую Анны Ощепковой «Мягкие ладошки» приютила предприниматель Арина Беликова в уютном ателье «АрБели». Авторские трехчасовые занятия с детьми по пошиву мягких игрушек из текстиля 1-2 раза в неделю Анна Викторовна проводит в малых группах, по 3-4 человека. За полный курс ребенок сошьет сам и оденет любую игрушку, какую захочет, сам выберет материал, научится шить на машинке. В паузах дети играют с игрушечными «постояльцами» мастерской, чаевничают и придумывают волшебные истории.

Анна Викторовна предпочитает вальдорфские игрушки. Это элемент одноименной педагогики. Они мягкие, пластичные, имеют природные пропорции тела и словно хранят тепло рук мастера.

— На лицах кукол и мордочках зверей нет наклеенных улыбок, их черты условны. Ребенку не навязывается статичный образ, — поясняет Анна Викторовна. — Дети сами наделяют игрушку эмоциями, которые созвучны их меняющимся чувствам. Это развивает эмоциональный интеллект, эмпатию, фантазию, желание заботиться.

Ее первые ученицы, все, как одна, захотели делать не кукол, не человечков, а фигурки животных. Почему — вопрос для психологов. Преподавательница помогает детям создавать образы героев, обсуждает характеры, подбирает лекала.

Многие, поделилась она, потом не расстаются со своими мышками, лисятами, ежиками: они с ними и в кармане, и в портфеле, и в кровати, и наверняка в курсе детских секретов хозяек.

Историю этих крошек на ладошке можно продолжать бесконечно дома или приходить в мастерскую — шить для них одежду, придумывать аксессуары, обустраивать домики. Приходят в ателье и взрослые — мастерица может на заказ искусно сшить и одеть любую куклу, на радость заказчику и себе в удовольствие.