На Ленинградской АЭС подвели итоги нового профориентационного проекта для подрастающего поколения «Лига безопасности»

На Ленинградской АЭС подвели итоги нового профориентационного проекта «Лига безопасности». В течение учебного года в нём приняли участие более 150 восьмиклассников из десяти школ города Сосновый Бор, рассказало издание Вестник ЛАЭС.

На Ленинградской АЭС подвели итоги нового профориентационного проекта для подрастающего поколения «Лига безопасности»

Главная цель проекта, активно реализуемого на территории города‑спутника АЭС, — это расширение кругозора учащихся старших классов по темам атомной энергетики, устройства атомных станций и их безопасной эксплуатации, а также формирования правильного отношения к теме безопасности как неотъемлемой части и производственной жизни, и быта. В форме командной квиз‑игры школьники не только познакомились с профессиями и специальностями, которые сегодня особенно востребованы на предприятиях атомной энергетики и промышленности, но и посоревновались в правильном применении средств индивидуальной защиты, а также попробовали свои силы в сборке макета новых энергоблоков ВВЭР‑1200 на время. Всего в течение года в командной игре приняли участие 154 человека, которые в составе команд боролись за победу. Все победители квиз‑игры награждены дипломами, интеллектуальными настольными играми, а также другими памятными призами.
Проект «Лига безопасности» разработан в рамках глобального проекта «Миссия: Таланты», который реализуется в госкорпорации «Росатом» с 2020 г., а Сосновый Бор выбран пилотной площадкой для его реализации.
На сегодняшний день в рамках проекта решается важная задача — развитие кадрового потенциала в городах присутствия предприятий атомной отрасли.
В течение трёх лет на Ленинградской АЭС параллельно реализуется ещё один профориентационный проект — «Время выбирать профессию» для учеников 10‑х классов общеобразовательных школ города Сосновый Бор. Старшеклассники узнают историю развития атомной отрасли на экскурсиях по информационно‑выставочной экспозиции ЛАЭС, а также получают информацию об опорных учебных заведениях и специальностях, востребованных в атомной отрасли, о целевом обучении, льготах и преимуществах работы на АЭС, что помогает определяться в выборе карьеры.