Новые подходы в образовании. Педагогический интенсив для повышения квалификации учителей прошел в Сосновом Бору

Для более 100 педагогов и руководителей школ Волосовского, Кингисеппского, Сланцеского районов и Соснового Бора новый ученый год начался с повышения квалификации. Сосновоборская школа № 3 стала местом проведения межмуниципального образовательного интенсива по проекту поддержки школ с низкими образовательными результатами и повышению мастерства педагогов в работе со слабоуспевающими и низкомотивированными учениками.

Новые подходы в образовании. Педагогический интенсив для повышения квалификации учителей прошел в Сосновом Бору

На семинар из цикла «Школа-студия РОСТа 3.0» в Сосновый Бор приехала команда специалистов с учеными степенями из Центра непрерывного повышения педагогического мастерства Ленинградского областного института развития образования (ЛОИРО).

— Педагогические Студии РОСТа — это флагманский проект нашего института. В этот раз мы проводим их для управленческих, или школьных команд. Цель — помочь им перезапустить свою методическую работу, — пояснил проректор по научно-методической деятельности ЛОИРО Владимир Кучурин. — От каждой школы участвуют команды по 5 человек — руководители, методисты, психологи. Педагогам зачастую сложно участвовать в методической работе, их необходимо мотивировать и вдохновлять. Мы хотим помочь школьным командам работать с детьми, у которых есть трудности в обучении: как оказывать персонифицированную помощь, учитывать индивидуальные особенности ученика, разрабатывать индивидуальный образовательный маршрут. Будем говорить и о том, как представлять себя в соцсетях, вести сайт, информировать родителей и общественность.

Начальник отдела комитета образования Соснового Бора Ольга Пряхина в беседе с «Маяком» отметила, что тесное взаимодействие с ЛОИРО позволяет оказывать педагогам эффективную методическую помощь, а проведение занятий в Сосновом Бору дает возможность участвовать в них наибольшему числу работников образования. Директор школы № 3 Оксана Ивойлова оценила актуальность тематики студий, поскольку с каждым годом в школах обучается все больше детей с ограниченными возможностями здоровья, которым нужен особый подход, и педагоги должны владеть соответствующими методиками.

Директор школы, приветствуя участников мероприятия, пожелала школьным командам эффективной работы и по итогам семинара — разработать свой пакет управленческих решений на новый учебный год.