По каким причинам депутаты Госдумы предложили отменить ЕГЭ

Новость о том, что в Госдуму поступил законопроект об отмене ЕГЭ и что депутаты будут рассматривать его уже в октябре этого года, получила широкий отклик. Как пишет РИА Новости, в случае принятия такого закона, он вступит в силу уже с 1 января 2025 года. И тогда выпускники нового учебного года будут сдавать уже не ЕГЭ, а государственные экзамены в традиционной форме.

Прошло уже 15 лет с момента внедрения ЕГЭ в жизнь российских школьников (с 2009 года). С ЕГЭ выросло целое поколение выпускников. Однако до сих пор не утихают споры о правильности этого шага. Неоднократно звучали предложения отменить ЕГЭ, однако впервые они оформились в законопроект, который будет рассматривать Госдума.

Законопроект внесен рядом депутатов. Причины, из-за которых по их мнению, нужно отказаться от ЕГЭ, они перечисляют в пояснительной записке к законопроекту.

В первую очередь авторы законопроекта отмечают, что хотя ЕГЭ увеличило мобильность абитуриентов, однако при этом «параллельно возросла вероятность возникновения у домохозяйств дополнительных расходов, связанных с поступлением выпускников в вузы и их переездом к месту учебы». В подтверждение этого депутаты ссылаются на исследование ВШУ.

Второе: как пишут авторы законопроекта, «содержание ЕГЭ оторвано от школьного курса», а для эффективной подготовки в экзамену приходится нанимать репетиторов.

Третье: сложность вопросов ЕГЭ усиливает нагрузку на учеников. Кроме того, отсутствует индивидуальный подход к выпускникам. «Неудивительно, что с каждым годом наблюдается увеличение количества суицидов среди подростков, сдающих ЕГЭ», — отмечается в пояснительной записке.

Также в записке говорится, что коррупционная составляющая в сфере поступления в вузы не исчезла с введением ЕГЭ, а переместилась из приемных комиссий в сферу предметных олимпиад.

Ещё одна цитата из записки: «Проведение ЕГЭ требует значительных расходов от государства, которые растут из года в год, постоянно меняются правила проведения ЕГЭ — то вводятся, то отменяются дополнительные виды испытаний. По сути, происходит эксперимент над учащимися и школами, что является недопустимым».

В итоге, как констатируют депутаты — авторы законопроекта, «по факту ЕГЭ привел к кризису, поскольку качество образования ухудшилось».

По их мнению, принятие законопроекта «позволит повысить уровень знаний выпускников, избавит школьников от бессмысленного заучивания ответов на тесты, а главное — позволит сохранить физическое и психическое здоровье наших детей».