Учитель Наталья Ващишина: к чему стремится педагог

В канун Дня учителя «Маяк» пообщался с Натальей Петровной Ващишиной, награжденной Почетной грамотой Министерства просвещения РФ за заслуги в педагогической деятельности.

Учитель Наталья Ващишина: к чему стремится педагог

В наш технократический век литературу не назовешь «властительницей дум» людей, считающих себя образованными. Можно без «Войны и мира» и прочих «преданий старины» стать успешным, даже если пишешь с ошибками (в любом телефоне есть автокорректор).
- Отношение к языку и литературе изменилось, — говорит Наталья Петровна.- Но язык человека - это он сам, зеркало того, как он мыслит. Я часто привожу пример, как у юноши, влюбленного в прекрасную даму, моментально улетучилась любовь, стоило ей заговорить.
Наталья Петровна Ващишина, учитель русского языка и литературы школы 9 имени В.И. Некрасова, выросла в Казахстане, в старинном многонациональном Гурьеве (теперь — Атырау). Занималась балетом, закончила музучилище и с красным дипломом Гурьевский государственный пединститут, который возглавлял ее отец-фронтовик, преподаватель физики, а мама была словесником. Потом вместе с мужем-офицером переехали в Шевченко, а когда рухнул СССР — в Сосновый Бор.
В 1995 году она стала работать в школе, и ее поразило, что многие ее ученик-казахи знали русский язык лучше наших детей! Для них русский тогда был условием получения хорошего образования, и они это ценили. Молодежь всегда нацелена туда, где точки роста и прогресс. А нынче он - в информационно-технической области, не в гуманитарной.
Более четверти века учитель высшей категории Наталья Ващишина преподает в Сосновом Бору. Объем программ и ЕГЭ невольно подталкивают детей не к осмыслению, а к заучиванию фактов. Они мало читают, отсюда хромает правописание. Но переписывание, зубрежку правил учитель не приветствует. Запрещает пользоваться корректором: зачеркни, напиши рядом правильно, и подумай, почему ошибся, пойми логику языка. Боязнь наделать ошибок и рассердить взрослых вгоняет многих детей в ступор. Ребенок не хочет читать? А вы не сердитесь, а вместе с ним почитайте его книгу и поговорите о ней.
Замечательный эффект в любой параллели дает показ фрагментов фильмов! 5-классники завороженно смотрят советские мультики-сказки, но вдруг на самом интересном учитель нажимает «стоп»: продолжение — в книжке, и дети непроизвольно увлекаются чтением.

«Темп жизни изменился, мы стали прагматичнее, но чувства наши — все те же. Пережить их вместе с героями — уже духовно обогатить себя. Бывает, книга прочитана по диагонали, но если что-то «зацепило», то человек вернется к ней, повзрослев, и посмотрит на Наташу Ростову и Раскольникова другими глазами. Это и есть то, к чему стремится учитель. Ведь в 15-17 лет дети не все воспринимают в произведениях, несмотря на обилие получаемой ими информации», говорит Наталья Петровна.
Вместе они ездят в музеи, обсуждают произведения живописи, дискутируют, развивая те навыки, к освоению которых дети не мотивированы экзаменами.
В этом году у Натальи Петровны два классных руководства — 5Б и 10Б. Большая нагрузка, но она видит в этом плюсы — проводят общие мероприятия, старшие опекают пятиклашек, взаимодействие разновозрастных групп только на пользу.
- Я благодарна учителю начальной школы Лидии Михайловне Егудановой за подготовку 5Б, — рассказала Наталья Петровна, — дети читающие, грамотные, умеют отстаивать свое мнение. Сейчас главное — продолжить все в средней школе — при понимании и поддержке родителей.