В Сосновом Бору работает лучший инклюзивный детский сад Ленинградской области

«Лучший инклюзивный детский сад» — это не просто слова о специфике дошкольного учреждения, а победное звание, полученное детским садом № 8 на областном конкурсе в 2025 году. Как рассказала заведующая Юлия Анатольевна Николаева, с первых дней открытия в 1990 году, приоритетным направлением работы была коррекция отклонений в физическом и психическом здоровье воспитанников. Сейчас в детсаду помимо общеобразовательной программы в 7 группах из 15 реализуются адаптированные программы. Здесь работают пять групп для детей с тяжёлым нарушением речи, группа для детей с задержкой психического развития и единственная в Сосновом Бору группа для детей с умственной отсталостью и интеллектуальными нарушениями. За многие годы в детском саду накоплен уникальный опыт, созданы современные наработки для успешного развития детей и теплая уютная атмосфера. Здесь есть зимний сад, музыкальный и физкультурные залы, бассейн и сенсорная комната, наполненные развивающими играми помещения групп. А самое главное — сильный профессиональный коллектив. Все специалисты, логопеды, дефектологи, психологи, имеют базовое дефектологическое образование и огромный опыт работы, которым они делятся на уровне города и региона.

Фото Нины Князевой

С февраля 2026 года детский сад является федеральной стажировочной площадкой ассоциации Фрёбель-педагогов «Векторы развития педагогики Фрёбеля: от даров к одарённости». Направлением деятельности площадки является разработка, апробация и внедрение вариативных моделей интеграции естественнонаучного, инженерно-технического и художественно-эстетического содержания образования детей дошкольного возраста на основе педагогической системы Ф. Фрёбеля.

Воспитанники детского сада являются активными участниками чемпионатов «Школы Росатома» для дошкольников 5 +. Дважды команда выигрывала муниципальный и региональный этапы и вместе с родителями представляла Сосновый Бор на финальных играх.

Заведующая Юлия Анатольевна Николаева показала журналистам детский сад и познакомила с работой специалистов.

О специфике своей работы рассказала учитель-логопед Ольга Вячеславовна Юнусова.

«Работа в логопедической группе начинается с диагностики поступивших детей. Логопед проверяет звукопроизношение, фонетико-фономатический слух, лексико-грамматическую сторону и связную речь. Затем педагоги планируют коррекционную работу, которая осуществляется на индивидуальных и групповых занятиях.

Занятия в основном строятся в игровой форме, чтобы поддержать интерес ребёнка и сделать процесс обучения более эффективным. Работа логопеда будет неполноценной без работы воспитателя и, конечно, участия родителей. Если родители выполняют все рекомендации педагогов, то и результат будет положительный. В конечном итоге у ребёнка сформируется красивая и грамотная речь».

О возможностях и назначении элементов сенсорной комнаты рассказала учитель-дефектолог Юлиана Александровна Попова. В своей работе, помимо традиционных методов обучения, она использует метод сенсорной интеграции.

«Дети с задержкой психоречевого развития, с интеллектуальными нарушениями и с аутистическими чертами имеют трудности с обработкой сенсорных ощущений. Сенсорная интеграция — это бессознательный процесс, происходящий в головном мозге, взаимодействие всех органов чувств, способность мозга считывать сигналы от кожи, вестибулярного аппарата, мышцы и других систем, чтобы мы могли адекватно реагировать на мир вокруг нас. Применяя метод сенсорной интеграции, мы помогаем детям лучше контролировать своё тело, увереннее выполнять повседневные действия: держать ложку, карандаш, одеваться, ходить, прыгать. В результате улучшается координация движения, баланс, эмоциональное состояние ребёнка, снижается тревожность и повышаются когнитивные способности ребёнка.

Сенсорная комната для ребенка — это волшебное и безопасное пространство, которое мягко воздействует на все его органы чувств и способствует гармоничному развитию. Светлая комната стимулирует активность и стремление к познанию. Темная комната предназначена для глубокого расслабления и снятия напряжения. Здесь можно проводить и индивидуальные, и подгрупповые занятия. Дети очень любят здесь заниматься».

В детском саду № 8 действует удобный бассейн и работают два физкультурных зала — большой и малый. Кроме того, на улице имеется спортивная площадка. Инструктор по физической культуре Елена Викторовна Тронина продемонстрировала занятие с детьми в зале, рассказала о работе по физическому развитию детей и спортивных достижениях.

Старший воспитатель Ольга Валерьевна Блажко подчеркнула, что в детском саду № 8 большое внимание уделяется развитию детской самостоятельности и познавательной активности.

«Наша задача — не дать готовые ответы, а помочь ребенку найти различные способы действия, — сказала она. — Дети учатся действовать самостоятельно при поддержке взрослых. Для этого создаются внегрупповые образовательные пространства. Дети самостоятельно выполняют задания, действуя по схеме, проявляя своё творчество и взаимодействуя друг с другом. У наших воспитанников есть возможность самим придумывать задания для других групп. Мы очень ценим творчество наших детей. И поэтому наши помещения наполнены их работами, их рассуждениями на различные темы. Наш детский сад живёт в постоянном развитии, на протяжение многих лет мы являемся федеральными инновационными площадками по различным направлениям. Коллектив детского сада — это и педагоги, и весь обслуживающий персонал ориентирован на создание комфортных условий счастливого проживания нашими детьми дошкольного детства».

Все специалисты детсада № 8 владеют современными образовательными технологиями, постоянно повышают свои знания. Среди педагогов есть призеры и победители престижных конкурсов. Так, в 2020 году воспитатель Эльвира Анатольевна Калиниченко завоевала 1 место на областном конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года» и стала лауреатом Всероссийского конкурса «Воспитатель года России — 2020». В 2022 году воспитатель Наталья Анатольевна Макова стала лауреатом областного конкурса «Воспитатель года». В 2023 году коллективный игровой проект «Билеты в лето» занял первое место в областном конкурсе для дошкольников «Шаг вперед».

А в прошлом учебном году учреждение было признано лучшим инклюзивным детским садом в Ленинградской области. Заведующая Юлия Анатольевна Николаева считает эту победу заслугой всего коллектива.

Она отметила хорошие результаты выпускников, которые достигаются благодаря совместным усилиям педагогов и родителей: «Наши любимые воспитатели каждый день с утра до вечера рядом с детьми. За долгие годы работы у нас сложился дружный, творческий, сплочённый коллектив, настоящие профессионалы своего дела. Особая благодарность нашим родителям за поддержку — это наша опора. Ведь только вместе мы можем создать условия, в которых бы каждый ребёнок чувствовал себя комфортно и с радостью бежал в родной, любимый детский сад».